Nee, de kinderen moeten vanaf nu geen 6 dagen per week naar school, maar de lesuren worden wel verdeeld over 6 lesdagen. De eerste week was nog makkelijk, van maandag tot vrijdag volgden we gewoon dag 1 tot en met 5. Deze week begon met dag 6 en dinsdag was dan opnieuw dag 1.
Een beetje rekenwerk maar nog te volgen.
Er komt echter nog iets bij : als er een vrije dag is of een vakantie, dan pakken we de draad op waar we de vorige keer gestopt waren. Gisteren, woensdag, hadden we vrijaf dus is het vandaag pas dag 2. Je merkt, we moeten er een extra agenda op nahouden om dit te kunnen bijhouden. Vooraleer de boekentassen gemaakt worden, dubbelchecken we de kalender zodat er geen verkeerde handboeken meegenomen worden.
Waarom het zo ingewikkeld maken ? Ook hier vallen in de komende semesters enkele dagen weg, voornamelijk maandagen en vrijdagen (ken ik van in België). Met dit roulatie-system zijn het niet steeds dezelfde vakken die getroffen worden en 'vallen er nooit lessen weg'. Er is zelfs een aangepast dagrooster voor dagen waarop de lessen later starten of vroeger stoppen (als er 'school assembly' is omdat er belangrijke mededelingen moeten gebeuren) zodat ook daar niet enkel de leerkracht van het eerste of laatste uur getroffen wordt.
Hoe zit het dan met de vrije (halve) dag(en) van de leerkrachten, kunnen mijn collega's zich nu afvragen. Dat kennen ze hier niet, leerkrachten moeten contractueel elke dag van 8u tot 16u op school aanwezig zijn. Alle vergaderingen, oudercontacten, e.d. vallen dan wel zoveel mogelijk binnen deze uren.
Ook de naschoolse activiteiten zijn veranderd. Vanaf nu ben ik een voetbalmoeder : Astrid en Liesbet trainen mee in het schoolteam en bereiden zich voor op een tornooi in maart. Aangepast schoeisel, scheenbeschermers en kousen werden aangeschaft. Truitjes (van een uitstekend team) hadden we al liggen.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten